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纺织教育杂志(订阅)

主管单位:教育部
主办单位:东华大学 中国纺织服装教育学会 
国内刊号:CN 31-1012/G4
国际刊号:ISSN 1000-615X
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

纺织教育杂志简介
《纺织教育》(Textile Education)杂志由教育部主管,东华大学和中国纺织服装教育学会共同主办,是我国目前纺织教育领域唯一公开发行的有国际、国内刊号的学术期刊。杂志创刊于1986年,为中国纺织服装教育学会会刊。杂志为双月刊,辟有高教论坛、学科建设、人才培养、师资队伍建设、教学改革、教学管理、学生工作、比较教育、院校动态等栏目。杂志现已被中国期刊全文数据库、中国高等教育期刊文献总库等收录。欢迎大家踊跃投稿。 

重要通知:《纺织教育》杂志已正式更名为《纺织服装教育》杂志,国内刊号:31-2077/G4。

纺织教育收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 收录情况:中国知网、万方数据—数字化期刊群、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。
纺织教育栏目设置
高教论坛;学科与专业建设;师资队伍建设;人才培养;教学改革;教学管理;职业教育;研究生教育。
纺织教育杂志社介绍
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

纺织教育相关期刊

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1.《纺织教育》订阅订阅价格能不能更便宜一些?

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《纺织教育》范例

独立学院的教育教学资源整合与共享体系研究
论新时期的大学校园文化建设
对高校办学特色的理性思考
构建高校跟随教育体系的意义和途径
南通纺织职业技术学院被确定为国家示范性高职院校建设单位
大学教师专业化及其发展途径
关于完善高校教师考核评价制度的思考
职业教育“双师型”教师队伍建设中存在的问题与对策
师德规范建设原则研究
关于我国研究生课程体系改革的思考
“产学研结合”培养工科类研究生人才
纺织之光科技教育基金会成立
博客在研究生德育中的应用
建立有效监控体系 提高教学质量的实践与探索
武汉科技学院学生获全国建模网络挑战赛特等奖
关于完善高校学分制学籍管理的思考与建议
《织造学》精品课程建设的实践
高校纺织服装教学指导委员会成立
小型清梳联合机的研制及其在《纺纱学》教学中的应用
服装设计专业应用型人才对流式培养模式
坚持科学发展观 努力探索高职教育发展新途径
院校动态
软实力:高职院校发展的另一维度
围绕“三学”理思路 构建人才培养新体系
弘扬“红船精神” 构建党建教育特色
关于加强高校反腐倡廉制度体系建设的几点思考
面向现代服装产业集群的教学实训基地建设与实践
服装专业实践教学质量保障体系的研究与实践
我国工科人才培养模式的调研和思考
基于大工程观的纺织工程专业学生的工程能力培养
纺织工程专业的中外合作办学实践
“双学位、双专业、双证书”模式在服装专业个性化人才培养中的积极作用
敦煌舞蹈艺术对时装模特表演素质培养的启迪
大学生创新性实验项目过程管理的探索与实践
论硕士研究生招生的质量管理
基于项目管理理论的全日制工程硕士培养过程管理——以东华大学全日制物流工程硕士培养方案制定为例
基于工学结合理念的高职人才培养新体系的构建与实践
高职纺织类专业顶岗实习的探索与实践
高职院校职业技能鉴定存在的问题与对策
“纺纱技术”一体化教学模式的探索
适应社会需要 坚持特色办学 提升教学水平
新形势下我院的创业教育探讨
如何对学生进行创新教育
浅析高等院校的团队创新问题
科学发展视角下的学科建设思考
加大学科建设力度 促进学校艺工融合
东华大学德育研究成果荣获“2009年高校德育创新发展研究成果”二等奖
总结奥运服装设计经验 不断推进学校科技创新
闽江学院服装与艺术工程系纺织服装技术福建省高校工程研究中心通过专家评审
对插图与漫画专业方向的特色与发展态势的思考
天津工业大学教师陈利荣获“全国优秀教师”称号
精品视角下的课程建设质量研究
高校纺织类专业的实践教学与人才培养目标分析
中国纺织服装教育学会第五届会员代表大会召开
关于大众化高等教育阶段纺织服装类本科专业人才培养的思考
东华大学纺织学院博士生芦苇获2009年全国博士生学术会议优秀论文一等奖
坚持艺工融合 构建新时期服装人才培养体系
经管类研究生培养工作的几点思考
以大学生电子设计竞赛促进学生创新能力的培养
北京服装学院再添北京市级校外人才培养基地


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